Mis vahe on heal ja halval tudengil?


Vastus 1:

Ma ei arva, et õpetaja peaks õpilasi eristama headest või halbadest. Kehv õppija ja kiire õppija, võib-olla terav või tuim õpilane, kuid mitte nii hea ja halb. Mis vahet seal on? Olen kindel, et enamik teist saab sellest juba aru. Kui õpetajad leiavad, millised õpilased on säravad või teravad ja millised mitte, aitab see neil ka oma jõupingutused koondada, saavad nad aidata õpilastel individuaalselt õppida, õpetada paremini ja mitte hinnata. Kuid kui nad panevad silte nagu head ja halvad, peavad nad end parem kui halvad rühmad, ja see viib nende lõikamiseni, peetakse neid õppimisvõimetuteks ning see viib nende surumiseni rohkem tsooni, kust taastumine pole ainult keeruline, kuid see on iseenesest motiveeriv. Õpetaja peab vastu pidama rasketele õpilastele ja leidma probleemid õpilaste tuumikus. Võib-olla on mõni neist pärit vägivallatsejate perest, mille tõttu on neid kontrollida raske, võib-olla on nad pärit peredest, kus mõlemad vanemad on liiga hõivatud, et oma lastele tähelepanu pöörata nad on mässumeelsed, kõigil on probleeme, kuid õpetaja kohus on neid õigele teele suunata. Ok, ma saan, et töö ei maksa raskuste eest piisavalt, kuid kõik pole raha eest, tudengid on tulevik, kas keegi tahaks tulevikku sildistada? Halvim, mida õpetajad on teinud ja mida ma olen märganud, on nende märgistamine headeks ja halbadeks, isegi kui ma laps olin, see on tõesti üks jube asi, mida teha, laste märgistamine headeks ja halbadeks ning see surub halvad lapsed tsooni ja tulevikus lükkavad nad neid üha enam edasi. Noh, hea on see, et olen kohanud ka õpetajaid, kes on endast välja läinud, läbinud täiendava miili, et aidata õpilasi, keda peeti kadunud juhtumiteks, ja viia nad tagasi paremale teele, ning nad on ka õnnestunud, nii et ma tean, et see tee pole pole valesti. Ärge otsustage, õpetajatele ei maksta kohtunike palka, isegi kui nad ei taha täiendavat miili minna, ärge raskendage seda, kes lähevad, ja kindlasti ei tee see õpilastele raskusi, märkides nad heaks või halb. Igal pisil, mida teete, on pulsatsiooniefekt ja kõik aitas kaasa tulevikule.


Vastus 2:

Hea õpilane mõistab ainet, hea hinde saamise nõudeid ja saab selles aines hästi hakkama.

Lisaks näitab hea õpilane tunnis head ja vastuvõetavat käitumist - järgib klassi reegleid

Halb õpilane ei ole hea õppija, saab vähem kui 50% õppematerjalist aru ja tal on probleeme ja probleeme, sealhulgas klassis käitumisega seotud probleeme.


Vastus 3:

Hea õpilane:

Headel õpilastel on potentsiaali koos õige suhtumisega.

1. Nad teevad oma tööd alati omapäi, selgitavad oma kahtlused kohapeal.

2. Nad on vastutavad, nad ei ütle mingeid vabandusi. nad viivad oma töö õigeks ajaks lõpule.

3. Nad on väga distsiplineeritud ja stabiilsed.

4. Nad ei riku kooli ega õpetajate reegleid.

5. Nad austavad teisi ja kooli vara.

Halvad õpilased:

1. Nad on tähelepanu otsijad ja neid kasutatakse teistele õppuritele ja õpetajatele rohkem muretsemiseks.

2. Nad rikuvad kooli või õpetajate reegleid.

3. Nad ei austa teisi ja kooli vara

4. Nad ei vastuta, nad ei lõpeta oma tööd, nad ei tunne huvi õpingute vastu.

Loodan, et see aitab!